6月1日 英語の短い i の発音が最近漸く頭に馴染んで来た気がする。（表現が難しい、身につくというほどしっかりできてるわけでもなく、身につけるための下敷きを作れたというのか posted at 08:14:21 というかもしかしてやっとこさカタカナ英語の unlearning…

8月17日 前置詞は名詞の前に置かれる、という説明より、前置詞の後には名詞が来る、の方が伝わりやすい事があるかもしれない。 posted at 22:05:34 自動詞と他動詞の仕分けも面倒だし直接目的と間接目的て言葉ももっと英語で使ってもいいのではとか思ったり …

3月28日 こいつを衝動買いしてしまったわけである。 https://pic.twitter.com/UFxNxbogOGOxford Learner's Dictionary of Academic English: Helps Students Learn the L... - http://www.amazon.co.jp/dp/0194333507/ef=cm_sw_r_tw_dp_Skd-wb1F5N9QM…Oxford…

(3/6投稿) 立ち読みメモ；晴山陽一『語源とイラストでみるみる覚える英単語』 同様のテーマの書籍はいくつかあるが、紙面が圧倒的に見やすい。フォーカスがアレコレ散らばらずにテンポよく見れる感じ。名言とか混ぜた例文もあって飽きない。 立ち読みメモ；…

(3/6追記) 某教室の中１男子の英単語発音チェックが大抵漫才になる件について。 儂「オーがふたつ並んだら大体ウの音になるんよ、ビーオーオーケーでなんて読む？」 奴「ぼ、ぼーく、ぼ……ブック！」 儂「な、じゃあジーオーオーケーだと？」 奴「が……ご……グ…

高校時に英検２級取ってから大学の外国語科目以外では全く勉強してない34歳、て条件で。 （以下メール転載） こないだ言っとった奴とかの画像貼っときます。後で思い出したやつだけど、日向清人って人のが評判がよい。ひたすら会話例と表現のチェックとディ…

~Thus, participants in spoken interaction produce and process text as they go along and there is no need for it to be retained as a record for it to mediate their discourse, and this mediation is regulated on-line to negotiate whatever con…

10/8 キクタン 10/11 10/12 リンケージCD（寝ながら）、Toeic公式CD2,3（寝ながら） 10/13 キクタン、リンケージCD（車） 10/14 リンケージCD、Toeic公式CD2、キクタン、Dialogueリスニング 10/17（土） リーディング 10/18（日） 模試① 10/24（土） リーデ…

意味上の主語、なる言い回しに常々不満を持ってて、ではどうしたものかと悩んでたが、準動詞の指定部って言い方で大体よろしい気がした。 ただし一般には中々通じない、前提を説明しておかない限り。 window.twttr = (function(d, s, id) { var js, fjs = d.…

本屋沼なう 本屋沼から生還した 懐に傷を負ったが止むを得ぬ 新書とか読みたいのがごろごろ出てきて困ったが明日図書館に行くコースで妥協を図った。 買ってしまった。 https://pic.twitter.com/NLOAKyxQe8 学参って情報量に比して異常に安価だと思うのが良…

"~we need to find an explanation for the evidence that learners eventually know more about the language than they could reasonably have learned if they had to depend entirely on the input they are exposed to."Lightbown, Spada "How language…

ニューシタイサク次の集中は述語動詞の定型の話と文法カテゴリーのパラダイムを一覧することと時間の見方の文法形態による使い分けをざっと確認する。未来完了受動なんて実例もほとんどないんだけど、文法パラダイムを迷わず把握するためには触れるだけでも…

『岩波英和大辞典』 うずうず ＠ぶっこふ https://pic.twitter.com/nvfO6SBC0m 古いんだけど編集者が錚々たる ぐぬぬ…… https://pic.twitter.com/tcVNVbiBci 昭和44年の出版で古いんだけど界隈に人にはピンとくるこの顔ぶれががが https://pic.twitter.com/U…

講習の大雑把な予定表に記入するための授業予定を所望され、数時間費やしてしまふアカウントがこちらになります。自己紹介の文章書けとか、要約したもん作れとか、そーゆーなんが徹底的に苦手です。社会生活に根本から向いてゐません。あんまし細目ばっかり…

/ “英文法メモ。音の区別は、文法の区別の始めなんだよ、やっぱり。（ツイート - 五月鳴蜩 【altocicadaの雑記帳】” http://htn.to/h32Tg9（教材用メモ） / “【メモ】【文法概説小冊子プロジェクト】仮タイトル：英文法の道案内（ツイートメモ） - 五月鳴蜩 …

英検3級p2級の対策講座（つっても過去問とか程度）のお話が来て受けたけど取り敢えず高校入試対策の授業資料あげてしまうのが先だな、中学文法まとめ直しみたいなもので汎用性と発展性を持たせたいわけだが。 第一回：英語の材料（音素）と文の作り（分節単…

8/26 句動詞の教材を読んでたらforのイメージが気になってSOD引くなど。 基本はbefore, forehead, forearm あたりに残ってる「前方」だと思うが、時間の持続を表すのはどこから出てくるんだろ？ IX. Of duration and extension. 23. Marking actual or inten…

野菜が食いたくなったのでひっさしぶりに某Jフルへ。ついでに講習のテキスト予習。学生多いな、と思ったら、そーか夏休みか試験期間か、みたいな 土曜に買った鞄、使い勝手がよろしい。 https://pic.twitter.com/wAS5u1TgsY背中に当たる一番奥のところがクッ…

7月2日 授業メモ：have って代表訳が「もつ」だけど、この日本語「もつ」ってのは動作のメタファーで、その点 have とは原義において結構ずれてるんじゃないかなとかなんとか。語源あとで調べとこう。 posted at 12:17:26授業メモ：一年生が「doって「か」で…

6月17日 前回、中２生むけに即興で書いた前置詞の解説の図。こんな時に備えて猫のデッサンをキチンとして来なかったのが悔やまれる…… 中１英語。疑問文のbeの文頭移動の説明。「日本語では文末に「か」を置けば疑問の合図になるが、英語では文の初めに疑問文…

4月23日 英語が特別得意でない高1生は取り敢えずこれくらい始めにこなすと良いかも、っていう。 #生徒が来なくてヒマ フレーズで覚える英単語1400は耳慣らしにとても良いですね。 特に a に一杯触れられるのは、いいと思うの。 シス単とかピーナッツへの橋渡…

4月23日のツイート 先日言及したやたら発音の良い某中2生さんだが、その後 now を「なお（尚）、」って訳す場面に遭遇し、これは予想以上にマズイんではないかと思い始めてしまった。 17日 塾で英語が不得手な生徒等にも文法等教えてて思うのは、非母語の文…

田中先生のツイートで想ひ出して。 window.twttr = (function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0], t = window.twttr || {}; if (d.getElementById(id)) return t; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "https://platform.t…

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"Take the case of foreign medical graduates in the UK or Australia, who face practical clinical examinations where they must take case histories from real patients. Examiners frequently complain that the candidates' comunicative skills are…

3月18日 window.twttr = (function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0], t = window.twttr || {}; if (d.getElementById(id)) return t; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "https://platform.twitter.com/widgets.js"; f…

Def&Number Check Table 表の解説 ＜横軸の要素＞ [+def] をもたらす要因を、{definiteness} にまとめる。 …唯一物、…修飾語と被修飾語の関係から唯一的に同定が可能、…聞き手に取って既知である 数に関する要素を {number} にまとめる。 …全体の部分である…

「数が幾つであるか特定できる」は、「特定できる」ことと、「特定された数が幾つか」の、２つの部分に分ける必要がないでしょうか？the はあくまで「可能性がそれだけに絞られること」につくものであって、「その数がいくつであるか」は、名詞の単複や、「…

小西友七編『現代英語語法辞典』（三省堂）の the の項を以下に引用してみます。 the は定冠詞と呼ばれていることからも分かるように、「the + 名詞」を用いるときは、話し手は通例、特定の人や物の存在を前提としている。この場合、特定的とは、話し手にと…